【关爱未成年人成长 扣好人生第一粒扣子】

教师课后为学生讲题。 （陈洋 摄）

学生学习制作版画。 （陈洋 摄）

学生在博雅课堂上学习沙画。 （陈洋 摄）

我市各学校积极作为，扛起减负增效的改革重担，依托资源优势，牢牢守住育人主阵地，让“双减”政策在落实中优化教育生态，回归教育本质。

“高效课堂”

让学生寓学于乐

乌达区胜利街小学着力打造“高效课堂”，守住学校育人主阵地，实现教学提质增效。

12月3日，在乌达区胜利街小学，一堂精彩的《民间面塑》体验课程正式开讲，美术教师刘海燕为学生介绍了什么是面塑，并详细介绍了面塑的艺术手法：捏、搓、揉、掀、点、切、刻、划。

没等刘老师讲完，学生们都跃跃欲试，拿出材料开始制作面塑，跟随指导老师一步一步操作，不一会儿，一个个形态各异的人物、动物形象诞生了。

小动物、花朵、多边形、环形……学生们用灵巧的双手捏出了自己想要的花样，脸上露出了满意的笑容。

“伴随着‘双减’政策落地实施，美术组教师积极探索趣味美术课堂教学模式，通过多种形式激发学生的学习兴趣，创设更多的时间和机会，让学生接触自然、感受艺术，为他们打造丰富多元、创意高效的美术课堂。”刘海燕说。

为促进学校语文学科在“双减”背景下，课堂质量能够进一步提质增效，近日，学校语文组的老师一起出谋划策，设计了统编版三年级上册第六单元的作业。

备课组以《语文课程标准》中指出的“培养学生语文学科核心素养”的理念为支撑，以内容形式多样化和控制作业量为着力点，以夯实课内教学、提升素养空间为主线，从识记、理解、应用、分析、评估、创作、综合这几个不同的层级设计了课前导学单、课中导思单和课后导练单。

老师们认为，在课前指导学生预习是提高学生自学能力的有效途径，结合三年级学生的学段特点，课前导学单的设计侧重于夯实基础，引导学生课前识记、知道和理解，课上抽查预习情况，以便在课堂上“以学助教、以学定教”。课中导思单的设计力求把课堂学习的权利和自由还给学生，促进学生学习的有效性。依据学生存在的个体间差异以及认知水平的不同，老师尊重个性特点，设计了有层次、有梯度的分层作业式课后导练单。采用由易到难、层层递进的原则，给学生选择的权利，充分发挥学生的主观能动性，提供了可供选择的“作业套餐”。总之，在“三导环节”，力争做到学要自主、导要深入，练要落实。

“集体备课集众人之慧，集百家之长，将个人才智转化为集体优势，通过教学信息的交流与互补，加强教师专业化进程，全面提高教育教学质量，助推创设高效课堂。”副校长陈洪生说。

分层辅导

让教学全面提升

市十八中以减轻学生课业负担为突破口，进一步落实“双减”要求，抓好教学常规全过程管理，提高课堂教学效率，精心设置课后服务，提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。做到科学管理，以人为本，促进学生全面、健康并有个性地发展。

学校针对初一、初二年级学生的特点，在星期一到星期四开展课后服务课和培优课课后服务，实施分层服务辅导。学期初就把学有余力的学生分成4个班到实验楼开展课后服务，要求课后服务培优班的教师提前备课，精选习题，教师提前做题，了解学生学情。每个班留在班里的学生主要任务是完成家庭作业，要求上课教师不准大面积讲课，对写作业有一定困难的学生有针对性地辅导，对学生有疑问或不会的习题进行个别解答。对学习有困难和缺课的学生，进行个别辅导，加强对学生学科特长的培养，以促进学生的个性发展。

为了使初三年级的学生更好地适应中考，在初三年级开展课后服务兴趣课。每班每天安排一名不同科目的辅导老师，利用兴趣课对学生进行培优辅导。对于初三的临界生和苗子生帮扶及包抓工作采取定人的方式辅导，保证帮扶包抓工作不走形式、落到实处，并不定期抽查部分学生，了解帮扶的落实情况及效果。同时要求教师普遍辅导与个别辅导相结合，知识辅导与心理辅导相结合，知识与思想并重，技巧与基础并重，安排与检查并重，力促临界生上线。

此外，为解决个别学生家长上班早、学生提前到校的问题，学校专门开设绿色通道，进校后喜欢运动的学生可以在班主任监管下在操场进行跑步、跳绳等运动，喜欢朗诵的学生可以到小游园大声朗诵，喜欢默读和看书的学生由老师监管在教室里阅读。

为了使学生多方面发展，每周五课后服务时间，学校在初一年级开设了33门博雅课程，涵盖艺术、民族手工艺、体育、科技、校本拓展课程等，并且引进3D打印、机器人编程，更好地满足了学生个性化发展的需要。

今后学校将继续给学生提供优质、多样、有温度的课后服务，使“双减”政策落地生根。

多彩课后

让校园欢声笑语

“双减”不仅要做好减轻学生作业负担的“减法”，更要做好促进学生健康成长、全面发展的“加法”。海区千里山学校根据学生实际情况，实行课前托管、课后延时服务，实现义务教育学校“5+2”课后延时服务全覆盖，通过丰富多彩的课后服务，推进政策全面落地。

“快来！快来！魔方社团在这里，爱国主义教育社团在这里，烙画社团在这里……”12月3日下午4点半，海区千里山学校课后服务社团开始，整个校园像一片欢乐的海洋。

据悉，为积极响应“双减”政策落地见效，学校根据学生的兴趣爱好，开设了体质训练、爱国主义教育、创客、编程、戳戳乐、乒乓球、版画、烙画、朗诵、魔方、传统文化等10个社团，每个班由具有相应特长、经验丰富的本校老师负责辅导，学区范围内的孩子均可根据自身兴趣爱好自主选择喜爱的社团。

开课前，学校召开了辅导老师会议，从人员安排、计划落实、安全应急和日常管理等方面进行了统筹安排。

每到周五，校园里充满了欢声笑语。朗诵教室里，老师认真地为孩子们讲授基础知识；烙画教室里，老师为孩子们示范基本步骤；乒乓球社团里，孩子们练习基本动作；操场上，足球被顽皮的同学踢到了半空中……

相关负责人表示：“丰富多彩的社团积淀着每位老师的心血，书写了每名学生的‘小小梦想’。学校将多措并举，时刻关注课程的开展情况，确保每名学生学有所成、每位老师教有所获，进一步激发学生积极参与课外活动的兴趣，全面落实‘双减’政策，共同营造文明、和谐的校园氛围。”

减“负”不减“质”，我市各学校的每一位老师正以昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，不断优化课后服务，让每一个孩子在校园里认真学习科学文化，勤于锻炼健康体魄，不断陶冶优雅情操，享受到“双减”带来的“福利”。

（作者：陈洋；编辑：段继文）