家住海勃湾蒙西经典花园的李勃澎是一名三年级的学生，也是一个十足的“小书虫”。

李勃澎最近爱上了《田野里的自然课》这套书。说起为什么喜欢，李勃澎向记者讲述道：“今年春天，妈妈带我回姥姥家下地干活。劳动过程中，我发现了很多有趣的植物，我对它们充满了好奇。在播种和翻土等环节我不停地换工具，尝试解决遇到的困难，妈妈也在一旁给我指导怎么使用农具，我又好奇是谁发明了这些农具呀，它们各有用处，真厉害！”为了让李勃澎了解田野里的植物和农具历史，妈妈选购了这套书来满足他的好奇心与求知欲。最近，李勃澎再回姥姥家，会很自信地给家人讲解田地里的故事。

是的，10岁的李勃澎已经习惯通过阅读来满足自己的知识需求与精神成长。“当他有疑惑时，就从书中找答案，从书中了解事物的来龙去脉。这样，他越读越有兴趣，真正地把阅读变成了悦读。”妈妈吴丽告诉记者，李勃澎最初是受她和爱人启发而从书中找答案的，随着识字量的大量增长，很快便进入了自主阅读阶段，并乐在其中。

说起最初的阅读启蒙，吴丽告诉记者，她和爱人在儿子2岁多时便开始讲故事、读绘本，这样的亲子阅读持续到整个上幼儿园阶段。那个时候，听故事是李勃澎最喜欢的“阅读方式”，他在车上听、睡前听、玩耍听……喜欢听故事的孩子也喜欢讲故事，李勃澎在幼儿园里经常参加讲故事比赛。他和妈妈用心准备每一次活动，这也让李勃澎的表达能力得到了很大提升。直到一年级，吴丽尝试陪着孩子阅读，但孩子是主角。

李勃澎喜欢读的书很多，尤其是历史类和科普类的，《半小时漫画中国史》系列丛书、《中华成语故事》《走遍中国》《鸦片战争》等。 （春晓）