齐艳芳 绘图

亲子阅读是一种温暖的陪伴，每天与孩子一起阅读，并从书中获得丰富有趣的知识与事物，以此来引导孩子的兴趣与爱好，进而养成每日阅读的良好习惯，便是亲子阅读的目的和意义。

那么，到底如何进行有效的亲子阅读呢？除了给孩子“读故事”，还有哪些方法和技巧？如何才能培养出受益一生的阅读习惯？什么时候可以对孩子进行阅读启蒙？记者带着这些问题采访了我市从事幼小教育，致力推广亲子阅读的两位老师。

亲子阅读有多种形式

陈璐是我市一所幼儿园的老师，她每学期都会在班级内开展亲子阅读活动。为什么要开展这样的读书活动呢？陈璐说：“阅读是孩子最好的精神营养品，亲情是孩子美好情感的来源，这两者结合在一起，使得亲子阅读充满温情与魅力，让大人和孩子都能享受其中。”陈璐表示，如果没有家长的陪伴与引导，这么小的孩子很难每天自己阅读。

“虽然陪伴需要花时间、花精力，但这些付出都是值得的。”陈璐说，亲子阅读不只是给孩子“读故事”，“讲故事”就是不同的形式，讲故事重在父母的演绎，读故事侧重的是内容，而且讲故事会在不知不觉中延长停留在书本上的时间。家长可以根据自己的特长，或通过语言、动作、表情、道具等自由地讲故事，或忠于原文读故事，或讲读结合，再加上图文配合着读，都能激发孩子的阅读兴趣。很多时候，还可以让孩子讲给父母听，或者亲子双方通过扮演角色、创编续编故事、手工绘画等多种形式去品味书籍之乐。家长要鼓励孩子看完一本书之后“说来听听”，陈璐觉得培养孩子的复述能力，是日后进行独立阅读的一个“窍门”。

亲子阅读越早越好

那么，亲子阅读什么时候开始比较好呢？陈璐表示，亲子阅读从宝宝出生就可以开始了。“虽然孩子可能无法与家长应和，但他的内心会与家长共鸣。家长这时候‘只管耕耘，不问收获’。”她说，孩子3岁前是语言和文字的敏感期，3岁前的阅读能够为孩子此后的阅读定下基调，“6岁以前是开展亲子阅读的良好时机，丰富有趣的童书很容易让他们享受其中。”陈璐说。

阅读相对来说是成本最低、最方便的一种休闲方式，几乎是每个孩子的本能，拥有无穷尽可探索的宝藏。“阅读只有持之以恒，才能真正走进一个孩子的生命中，成为他生活中的一部分。”陈璐说，亲子阅读越早越好，且要持续进行，切忌“三天打鱼，两天晒网”。

养成良好的阅读习惯

那么，如何养成良好的阅读习惯呢？

从事小学语文教育的高畅表示，最好的方法是坚持每天固定时间、固定地点、固定共读人，这“三固定”是阅读习惯养成的法宝。如果有可能，每天晚上8点左右，父母陪着孩子在家阅读，相信一段时间后，孩子就会爱上阅读。

高畅表示，孩子专注的时间与他的年龄和阅读兴趣息息相关，年龄越小专注力的时间越短。3岁左右的孩子可以从10分钟开始，6岁可以延长到半小时左右，再大一点的孩子则可以进行更长久的阅读。当然，孩子的阅读兴趣越浓厚，他一定会要求读更长的时间，家长可根据自家孩子的情况随时调整。

除了亲子阅读，在家里营造浓郁的阅读氛围也很重要，在空间和时间上加以布置规划，都利于养成良好的亲子阅读习惯。每天为孩子留出自由阅读时间，孩子有选书、读书的自由，让他找到自由驰骋在阅读世界里的快乐。父母平常也要多读书，让孩子从小耳濡目染，以父母为榜样。另外，父母还可以利用图书馆等公共资源，参加一些阅读活动，让孩子感受到因阅读而更加丰富多彩的世界。

“享受”与孩子一起阅读的时光吧

高畅建议，在亲子阅读时不要有功利性，不要急切追求效果，要把趣味性和游戏化放在首位，让孩子“享受”阅读。

如果每一本书读完，家长都要详解图文、深挖细节，把阅读变成课程，极易让孩子对阅读产生逆反心理。高畅分享了她在小学低年级阶段推行的计划表，这张表由家长和孩子一起填写，选择孩子喜欢的书，制定好阅读计划后，每个家庭都要记录。时间一长，亲子阅读效果还不错，在其他方面很少再做细致要求。

早期幼儿识字和理解能力较弱时，可采取亲子共读的方式；随着孩子年龄增长，理解能力增强，还可以鼓励孩子自主阅读。亲子阅读的形式多样，比如：朗读、提问、讲解、讨论、游戏等，但不管运用何种方式，关键是要激发孩子的阅读兴趣，促使其养成良好的阅读习惯，掌握基本的阅读技能。

“亲子阅读不可一蹴而就，需要长期坚持。”高畅建议，家长应为孩子制定明确的亲子阅读计划，每天尽量做到按时按量进行。她建议家长为孩子在家中设立书房或读书角，并选一个固定时段进行亲子阅读，让孩子和大人都养成良好的读书习惯。

(作者：姜瑜；编辑：段继文)