【关爱未成年人成长 扣好人生第一粒扣子】

海区六小学生合唱《听我说谢谢你》。 （陈洋 摄）

市二中学生展示特色阳光大课间。 （陈洋 摄）

市四中学生在义务劳动中擦公益广告牌。 （陈洋 摄）

为深入贯彻落实中共中央、国务院关于全面加强和改进新时代大中小学生劳动教育、学校体育、学校美育工作的文件精神，认真落实教育事业“十四五”发展规划任务要求，搭建面向全体学生的工作机制，促进学生综合素养全面提升，3月15日，自治区教育厅决定在中小学全面落实“每天体育锻炼一小时、每周一节特色体育课；隔周一节书法课、每班一个合唱团，每周一次合唱活动；每周一节劳动教育课，每月一个劳动实践日”（简称“七个一”）工作。

针对“七个一”，看一看我市教师和家长反响如何？

解脱繁重课业

“近日，看到自治区教育厅决定在中小学全面落实“七个一”工作，加强学校体育、美育和劳动教育的要求后，心中甚是欣慰。作为分管学校体卫艺的副校长，也深感责任重大。”市八中副校长王若愚认为，当前中小学生课业负担重，尤其中学生升学压力大，肥胖和近视的学生比比皆是，虽然现在每周都有体育课，每日都有一小时大课间活动，可由于一些学生不主动参与到室外活动中，下了课也不爱运动，依然身体素质差；虽然小学艺术活动多，可到了中学，学生就不愿参加了，而且学生不会劳动也不爱劳动，心理承受能力也不强。现在最关键的是好多人认为体育、美育、劳动教育没有什么用，只是一种兴趣爱好，有的学生参加专业的体育训练队和美术、音乐社团，家长就认为是一种额外负担，与学习知识无关，认识上有严重偏颇，从而造就了许多“小胖墩”“近视眼”“体质差”和“四体不勤、五谷不分”的学生。

“教育的根本目的是立德树人，如果连孩子的健康都不能保证，谈何立德。”王若愚说，“自治区教育厅出台的‘七个一’，其实就是在纠正社会上那些一味支持‘智育’、否定全面教育的思想，希望这些举措能够落地生根，深深扎根在人们的心里，让德智体美劳全面发展的教育之花怒放。”

“我认为这项举措特别好。我家孩子今年读初中，星期一到星期五都是在学校上课，放学回家就是写作业，周六、日还要到校外培训机构补课，几乎没有时间参加其他活动，身体素质比较差。”学生家长亢军说，“通过这项举措的落实，可以让孩子们的课内和课外活动更加丰富，缓解学习压力，拓展知识面，增强体质，培养奋斗精神，提升综合素养，从而得到全面发展。”

成就快乐人生

海区教育局体卫艺室主任栗俊义认为，教育首先是服务于人，当受教育者的身心健康不能保障的时候，“以人文本”的教育已经偏离了正确轨道。“完全人格首为体育”，体育不仅强健体魄，更是爱国主义教育的最好载体，集体主义教育的最好舞台；体育运动不仅让学生学会团结、合作、献身和友爱的高尚情操，更是挫折教育的主打阵地。美育是审美教育、核心是艺术教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能够提升学生的审美素养，还能够潜移默化地影响学生的情感、趣味、气质、胸襟，激励学生的精神，温润学生的心灵，对于立德树人具有独特而重要的作用。劳动教育引导学生在认识世界的基础上，学会建设世界，塑造自己，实现树德、增智、强体、育美的目的；引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强获得感、成就感、荣誉感。

“近日，自治区教育厅决定在中小学全面落实‘七个一’工作要求，正是从体育、美育、劳动教育三方面让每个学生回归自然和谐、积极向上、乐观阳光的生命状态，轻松愉悦自主地投身于学习生活，彻底改变把学生作为学习机器、脱离人性化教育错误理念的有效办法，让每个孩子在自主学习中露出灿烂的笑容。”栗俊义说，“全面落实‘七个一’工作，同时体现了今年两会习近平总书记提出的‘培根铸魂，启智润心’的教育理念，为每个受教育者成就健康、快乐、幸福人生打下坚实的基础。”

“美育是培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，能够陶冶学生的高尚情操，提高学生的审美能力以至完美人格。”乌达区巴音赛街小学音乐教师米芳认为，童声合唱这种艺术形式以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。孩子参加合唱既是进行音乐的学习和创造，又是对音乐的欣赏，还能培养协作能力，增强集体主义观念。合唱艺术让孩子学会了欣赏美、感受美、创造美，使每一个参与其中的孩子都能受益一生。

“自治区教育厅出台的‘七个一’工作要求，我觉得很及时、很有必要。孩子的发展不能只注重分数，现在大部分学校和家长还是过多地注重学生的文化课成绩，此文件的出台，将很好地推动本地区学校办学方向的转变，推动全体学生德智体美劳综合素质的提升。”市九中副校长高宇凤认为，从学校方面来说，想要实现“七个一”，很大短板是缺少师资，师资是保证本项工作落实极其重要的条件之一。

希望有效落实

市四中副校长贾小勇认为，自治区教育厅决定在中小学全面落实“七个一”工作要求，对学生身体素质和综合素养的提升是非常有好处的。但各中小学总课时有限，师资力量还需补充，家长的观念还需进一步改变，要认可学生的高质量综合发展。

“确实需要制定这样的制度或措施保障中小学生德智体美劳全面发展，但是需要当地教育主管部门推出具体落地措施，不能只要求不指导；薄弱学校师资水平有待提高，如一班一个合唱团的开展就难以实现。”市二十二中副校长白翠荣说。

“作为学生家长和多年从事校园体卫艺工作的我，对自治区教育厅出台的‘七个一’政策举双手支持。所有的活动，既考虑了孩子的身体健康发展，也考虑到孩子在团体中的适应和发展能力。我想现在的中小学生家长都会支持这一政策，让孩子从高压的学习中有释放的空间。”海南区教育局李靖说，“我们的孩子太需要尽情地奔跑、大声地歌唱和开心地绘画了。

李靖认为，学校在落实这项工作上比较难。首先，学校自身缺乏专业能力强的音体美教师，好多学校的音体美教师承担着多种与专业不符的职务或工作，限制和阻碍了教师自身能力的提高。其次，对音体美教师培训的重视程度不够，外出学习培训，多数留给了其他科目的老师。第三，好多学校流于形式，为孩子们举办的活动点小、面窄，只在一个班级或者是一个年级举办，达不到全覆盖的效果；孩子们没有展示的舞台，很多学校因为各种原因，校内举办的艺术类、体育类活动较少，孩子们失去了展示的机会，对艺体活动的兴趣逐年减弱，不利于学校体育、美育、劳动教育的发展。

“面对各种困难，我们要有改变的恒心，要还孩子们快乐而丰富多彩的校园。”李靖说，“希望自治区教育厅的这项举措能在校园落地生根，能在孩子们身上‘开花结果’。”

从今年春季学期开始，自治区将陆续印发体育美育和劳动教育相关工作文件，启动体育美育和劳动教育教学系列改革。要求各地各校要进一步丰富各类教育内容，主动创新教学模式，加大师资队伍建设力度，推进评价制度改革，不断加大专项督导检查力度，开创全区学校体育、美育和劳动教育工作新局面。（郭秀莲）