海南区、鄂托克旗两地的青少年以云端连线的方式开展民族团结交流活动。

■推动铸牢中华民族共同体意识走深走实

本报记者 段维娜 文/图

在海南区，一场场别开生面的“石榴籽小课堂”正悄然改变着民族团结教育的形式。当指尖红纸裁出相拥的石榴纹样，当揉捏面团蒸出团圆的花馍造型，当扎染布料晕染出斑斓的民族色彩，各族青少年围坐一堂、携手创作，在沉浸式体验中感受中华优秀传统文化的魅力。这是海南区团委持续深化青少年铸牢中华民族共同体意识教育的生动缩影。

为巩固拓展全国民族团结进步示范区创建成果，海南区团委创新工作思路，通过“滴灌式浸润、嵌入式宣传、联动式交融”三大举措，多层次、全方位开展青少年民族团结系列活动，让民族团结之花在青少年群体中常开长盛。

思想引领是根基。海南区团委构建“线下集中研学+线上矩阵传播”立体化育人模式，推动民族团结教育由“被动灌输”向“主动浸润”转变。线下依托“三会两制一课”团内组织生活，常态化组织团干部、团员青年系统学习党的民族政策、民族法律法规；线上依托“北方海南青年”公众号，常态化推送铸牢中华民族共同体意识知识和民族团结先进典型故事，并以“解码二十四节气”特色专栏深挖中华优秀传统文化内涵。辖区中小学团员、少先队员集中收看“石榴籽一家亲”主题团课、队课，打通青少年民族团结思想教育的“最后一公里”。

如何让民族团结教育“看得见、摸得着、感受得到”？海南区团委将目光投向青少年喜闻乐见的实践场景。原创排演红色舞台剧《戈壁星火 青春接力》，由西部计划志愿者自导自演、情景再现，生动演绎北方海南大地各族青年接续奋斗的青春故事，《中国青年报》对该剧进行刊发报道。创新举办“石榴花开庆丰收，籽籽同心乐金秋”丰收趣味运动会，推行“趣味赛事+主题宣讲”一体化模式，利用活动间隙灵活开展民族团结主题宣讲，并通过视频号全程直播，形成“线下沉浸式参与、线上全景式围观”的传播格局。

更值得关注的是“石榴籽小课堂”这一特色品牌。今年1月，首期课程以“石磨豆腐、非遗绘画”为主题，吸引了50余名各族青少年参与；后续课程中，孩子们亲手体验黄河石头彩绘、花馍制作、剪纸、蒙药香包缝制、非遗扎染等技艺，在推磨滤浆中感受传统劳动的匠心智慧，在一针一线间领略中华文化的博大精深。一名参与花馍制作的蒙古族小朋友笑着说：“我们捏的石榴花馍紧紧挨在一起，就像我们各民族小朋友一样，永远不分开。”

交往交流交融的半径还在不断拓展。海南区团委积极打破地域壁垒，联合呼和浩特市赛罕区、包头市青山区、鄂尔多斯市鄂托克旗三地团委开展跨区域云端直播互动。在与鄂托克旗联动开展的“石榴花开一家亲，籽籽同行心连心”云端共建活动中，两地青少年云端结对、线上牵手，通过红色宣讲、民族团结故事分享等形式增进情谊，并建立常态化线上交流机制，通过周末读书会、主题征文等活动持续深化互动。联合北京市东城区团委举办示范性主题团日活动，依托小三线军工文化红色旧址开展实景研学，采用“线下主会场+云端同步直播”模式，让相隔千里的两地青少年共访红色阵地、共话团结使命。

从思想浸润到场景赋能，从本土实践到跨域联动，海南区团委以“理论浸润+场景实践+跨域共建”三位一体的工作路径，让“四个与共”的共同体理念根植于童心、浸润人心。