市第九中学阳光分班现场。

■走一线 改文风

本报记者 斯琴满都海 文/图

8月31日，市第九中学阶梯教室内人头攒动，家长早早落座，既有揭晓分班结果的紧张感，又饱含着对新学期满满的期待。小学一年级新生家长魏美荣屏息凝神，伸手从密封的签箱中取出一枚乒乓球，掌心摊开，号码赫然在目。主持人宣布“一年级一班”的瞬间，台下同一组别的家长不约而同鼓起了掌，掌声里满是欢喜。

“亲眼见证阳光分班的全过程，公开公正，我们家长很放心。”魏美荣笑着说，孩子分到了满意的班级，全家人都跟着松了一口气，“把孩子交给这样的学校，我们放心，以后就是好好配合老师，陪孩子慢慢适应新环境。”

在市第九中学，今年有222名小学一年级新生走进5个教学班，336名七年级新生组成8个班级。副校长战玉静向记者介绍道：“学校坚持‘学生生源均衡、师资力量均衡’原则，电脑随机派位，多方监督，再由家长现场抽签确定班级归属。小学、初中全部做到均衡配置师资，不设重点班，分班确定后原则上不再调班，保障每一位学生享有公平的教育资源。”她坦言，这样做的目的很简单，就是让每个孩子站在同一条起跑线上。

同样的场景，在海勃湾区各义务教育学校接连上演。今年秋季开学前，按照《海勃湾区义务教育阶段起始年级阳光分班实施方案》，除海勃湾区滨河小学团结校区、海勃湾区第五小学龙游湾校区因起始年级仅设1个教学班外，其余学校全部严格执行阳光分班流程。从方案公示、电脑随机编组、现场抽签，到家长代表、教育局工作人员、学校工作小组全程监督，每一个环节都向社会敞开。分班结果当场张贴公示，并同步报送区教育局备案，一经确定不再随意调整。

教育公平从来不是一句口号，而是落到每一次排位、每一张课表、每一位老师身上的细小平衡。阳光分班不仅是对“择班热”的降温，更是对教育初心的守护。今年，海勃湾区教育局强化阳光分班全过程督导，核验各校操作是否规范，压实学校主体责任，同时设立咨询举报电话，随时回应家长关切。一场场抽签，抽出的不仅是班级序号，更是家校之间的一份信任。在这个初秋，海勃湾区的阳光分班，让“遇见”成为缘分，让“起点”归于平等，也为新学年的校园添了一抹温暖的底色。