本报记者 姜瑜
“六一”国际儿童节就要到了，不少家长开始琢磨：送孩子什么礼物最有意义？其实，在孩子心中播下阅读的种子就是最有意义的节日礼物。
不过，不同年龄段孩子的认知水平和阅读需求差异很大，选书不能“一刀切”。记者通过采访三位老师，分别为三岁前、幼儿园和小学三个年龄段的孩子整理了一份“选书指南”。
用五感探索世界
在阅读中感受爱
对于婴幼儿来说，书首先是“玩具”，其次才是“读物”。这个阶段的阅读，核心目标不是“学到什么”。在我市某早教机构工作多年的王楠告诉记者，这个年龄段是孩子建立安全依恋、刺激感官发育、培养对书的亲近感的重要时期。
“首选建立亲密与安全感的绘本。”王楠说，这类书通过温暖的拥抱、熟悉的面孔，让宝宝感受到爱与安全。比如经典绘本《抱抱》，全书几乎只有“抱抱”两个字，却充满温暖的张力，鼓励孩子在阅读中模仿寻求拥抱。安东尼·布朗的《我爸爸》《我妈妈》则用超现实主义绘画描摹父母形象，文字充满童真的自豪感，是建立安全依恋的绝佳起点。
“刺激感官与互动的‘玩具书’，也是小宝宝喜欢的书。”王楠介绍说，洞洞书、翻翻书、触摸书是很受小孩子欢迎的书。艾瑞·卡尔的《好饿的毛毛虫》是洞洞书的经典，手指穿过洞洞的触觉体验让阅读充满互动乐趣，同时集数字、星期、食物认知于一体。罗德·坎贝尔的《Dear Zoo》是翻翻书的“鼻祖”，每次翻开机关都是一次惊喜，在游戏中锻炼孩子的手眼协调能力。
这个阶段不必追求“读完”，宝宝啃书、扔书都是探索方式。王楠建议家长，每天固定一段亲子共读时间，让孩子坐在怀里，用夸张的语气和表情讲述，阅读的仪式感远比内容更重要。
在故事中学会情绪管理
在图画里感受东方美学
“幼儿园阶段的孩子语言能力飞速发展，开始理解简单的情节和规则，也正是情绪认知、社交启蒙的关键期。”幼儿园老师徐佳琦告诉记者，教育部遴选的300多种幼儿绘本中，中国原创图画书占比78%，让孩子从小接触优秀的原创绘本，能更好地产生文化认同与情感共鸣。
“我们在幼儿园会选一些情绪管理与习惯养成的书或绘本。”徐佳琦说，《我的情绪小怪兽》是风靡全球的情绪管理绘本，将抽象情绪转化为具体颜色，帮孩子认识和区分自己的感受。值得一提的是，作者新作《情绪小怪兽当医生》延续了温暖疗愈的风格，教孩子面对“不舒服”的感觉时，如何用画画、深呼吸等方式自我调节。习惯培养方面，《他们从来不刷牙，为什么我要刷牙？》用幽默的故事让孩子理解刷牙的重要性，适合亲子共读与幼儿园教育使用。
“传统文化与东方美学类的绘本也适合这个年龄段的孩子阅读。”徐佳琦说，让孩子在读故事的同时接受高质量的艺术启蒙。《乐乐游中国画》系列让“小画痴”乐乐穿越到《清明上河图》《墨梅图》等中国古画中，认识中国绘画史上的名家名作，感受东方美学韵味。民间故事也是极佳的传统文化入口，《我的第一套中国经典传说》一书精选各民族经典传说，让传统文化在孩子心中扎根。
“我们在日常保教中很注重生活温情与亲情体验类童书的选用。”徐佳琦告诉记者，《它们一定是饿了》讲述独居爷爷和一群闯进家的小兔子之间的故事，跳脱的小兔子和包容的爷爷，像极了童年时与祖辈相处的画面。
家长在这个阶段可以开始“讨论式阅读”，读完后问问孩子“你觉得为什么会这样？”“你遇到过类似的事吗？”徐佳琦说，引导孩子表达感受是亲子阅读中很重要的一环。同时，不必一次读完一本书，孩子喜欢反复读某一页、某一本，正是深度吸收的表现。
从“学会阅读”
走向“用阅读学习”
进入小学，孩子开始识字，阅读从看图向读文过渡。海勃湾区滨河小学语文老师张春娟告诉记者，小学阶段细分为初段（6至8岁）和高段（9至12岁），核心是从亲子共读逐步过渡到自主阅读，并开始接触整本书阅读。
“桥梁书，帮助孩子走向自主阅读。”张春娟说，桥梁书是图画书和纯文字书之间的“桥梁”，文字量适中，插图辅助理解。张紫华的《寄寄馨馨的小镇》系列就是一套适合低年级的桥梁书，《扭扭镇的一天》《长啊长的小镇》等故事充满奇思妙想，帮助孩子建立独立阅读的信心。
“激发好奇心的人文百科也是小学生应多读的书。”张春娟强调，小学阶段是科学启蒙的黄金期，家长们一定要在这个阶段多给孩子读人文百科类的书。《地球上的爆笑发明》以科普漫画形式，介绍气泡包装纸、条形码等日常发明的有趣故事，图文并茂，知识点满满。
“培养同理心与思辨力的文学经典也适合在这个时候开启。”张春娟说，低年级的孩子可以从童诗和童话入手。《带着诗歌过童年》这本书就用简洁质朴的语言搭建诗意世界，让孩子在诗句中看见自己、理解世界。中高年级的孩子则可挑战经典名著，如四大名著的青少版等。
这个阶段的亲子共读不必“念”给孩子听，可以和孩子轮流读一段，或者各自读完同一本书后交流感受。保护阅读兴趣比“读完多少本”更重要，允许孩子有自己偏爱的类型。
每个孩子的阅读之路都是一场漫长的“升级”，但无论哪个阶段，亲子共读的核心从来不是“教知识”，而是“陪成长”。那些依偎在一起翻书的夜晚，那些因为故事而发出笑声或感动的瞬间，才是留给孩子最珍贵的童年礼物。
这个“六一”，不妨带孩子走进图书馆或书店，让他自己摸一摸、翻一翻，选一本喜欢的书……
