王燕丽执笔临帖，精进技艺。
素描 人头像
素描 静物
■乌海文化人 211
本报记者 赵荣 文/图
文化是一个国家和一个民族的灵魂。文化兴，国运兴；文化强，民族强。
乌海，一座人杰地灵的城市。
作为一座移民城市，黄河文化、书法文化、赏石文化等诸多文化在这里风云际会，沉淀且绽放出熠熠生辉的“本土文化”。
厚重的文化土壤也孕育出一批优秀文艺工作者。在他们中间，有书法家，有画家，有作家，有舞蹈家，有摄影家，有曲艺家，有工艺美术大师……他们造诣精深，成就斐然，是专业上的佼佼者，也是城市文化的引领者。
见贤思齐，为了向榜样学习，《乌海日报》推出“乌海文化人”系列访谈，以专访的形式走进文化人物的华彩人生，去努力探寻他们执着向上、砥砺前行的人生轨迹，近距离倾听和深层次挖掘他们生命中的闪光点，借此给人以启迪，激发出催人奋进、永不言败的正能量！
曾经，一室书香，给予了她最初的艺术向往，成为“疯魔”学画的孩童；艺考考场的坚守、北大深造的沉淀令她的绘画技艺日渐精进；选择与爱人相守的她辞去高薪工作扎根乌海，将传统文化与现代教学相融，为热爱艺术的孩子撑起一片晴空；她热爱美术与书法，在艺术领域书写着属于自己的精彩人生；她就是市美术家协会会员王燕丽。
书香致远 遇见更好的自己
4月22日下午，记者走进乌海市艺舟培训学校的书法教室，七八位女子正对着字帖一笔一画地临摹着，墨香氤氲间尽显岁月静好。
“我这是在写书法作业。”坐在中间的王燕丽放下毛笔，笑着抬手拂了拂额前的碎发，指尖还沾着淡淡的墨痕。她的面前，宣纸上已经写满了工整的楷书，笔画舒展有度，虽不及字帖那般遒劲，却透着认真。“每周三上午要上书法课，老师课后留的作业得完成，而这些练习是为了交一份最好的作业。”
王燕丽虽然周末教画，但平时也不闲着，和友人们一起画画、上书法课、读书、锻炼，甚至每天还要在群里打卡，发自己穿搭、化妆后的状态，以饱满的精神激励身边的人。“只有持续学习、不断更新自己的专业知识，才能更好地引导学生们进步。”王燕丽说。
“一起读书”这个词让人好奇不已，怎么一起呢？王燕丽笑着解释，一起读书就是把书中精彩的片段以语音的形式发送在群里，不用大家凑在同一时间、同一场地，也不用正襟危坐地朗读。谁读到心动的句子、有共鸣的段落，随手录一段语音发到群里，其他人有空时点开听听，就像围坐在一起轻声共读。有人分享散文里的温柔句子，有人朗读故事里动人的情节，还有人念出触动内心的哲理。大家在文字里相遇，在声音中交流，哪怕相隔甚远，也能借着书香，实现“一起读书”，共同进步。
“说起进步，艺术之路上的郭世红、白占荣、雷平、郭海荣、梁敏等恩师谆谆教导，督促我不断进步。”王燕丽称，即便毕业多年，师门弟子仍心系师恩，时常结伴探望。“不要误人子弟”是老师挂在嘴边的叮嘱，也刻在王燕丽的心底。白占荣常告诫王燕丽，美术没有边界，必须博采众长、全面精通；郭世红则注重品德修行，教导大家团结互助、与时俱进；雷平则说一笔一画皆是人生，要做有思想的教育者；郭海荣指导她绘画时称，画面的丰富性来自生活思想的丰富性……
与此同时，老师还会通过电话、朋友圈关注每一位弟子的动态，督促大家深耕教学、精进技艺。有段时间，王燕丽因工作繁忙疏于创作，老师的电话便及时打来：“燕丽呀，最近怎么没看到你画画？”一句简单的询问，总能让她心生愧疚，抽时间打磨技艺，常常伏案创作至凌晨四五点。在恩师的鞭策与认可中，王燕丽的专业功底日益扎实。
笔墨寄情 追寻人生价值
“情不知所起，一往而深。”王燕丽的美术启蒙更是毫无缘由，又仿佛有迹可循。
六七岁时，她随爷爷奶奶迁居乌海。那时，没有各种各样玩具，没有成群的玩伴，满墙的藏书是她童年最珍贵的宝藏。这些书籍有的是从老家千里背来，有的是淘自旧书摊，有的是搜集于各地书店，涵盖文史、技艺等，包罗万象。每当爷爷捧书诵读，王燕丽总会凑在一旁，追着探究下一页的故事，就连木匠技艺类的书籍她都要翻一翻。在书香中，她养成了爱思考、喜探索的性格，仿佛也埋下了对美好事物的向往。
小学时，绘画点燃了她的全部热情，近乎“疯魔”的投入让文化课成绩一度落后，但开明的家人从未阻拦。曾为校长的爷爷更是给予她极致的包容与引导：“人生就是要与众不同，成为什么样的人都可以，不必拘泥于世俗的标准。”这份不设限的教育，让王燕丽得以遵从本心，在艺术的世界里自由成长。
中考那年，王燕丽邂逅了人生第一位艺术引路人——我市画家郭世红，正式开启绘画学习之路。她的课余时间几乎都泡在画室中，从素描排线、色彩铺色，到构图构思、意境表达，一步一个脚印夯实基础。郭世红不仅教她绘画技巧，更引导她观察生活、感受自然，让她明白艺术源于内心、忠于热爱。
高中时期，不少美术生背负着“考大学、谋出路”的重压，唯恐辜负父母与师长的期望，王燕丽却格外轻松。因为爷爷从不用世俗成功定义她，只告诉她：“实现自我价值就好。教书育人是价值，摆摊卖货、保证商品质量也是价值。”这份松弛感让她放下包袱，自由追逐艺术梦想，在画室里静心创作，在生活中捕捉灵感，画笔下的世界也愈发灵动通透。
即便如此，在艺考期间，王燕丽突发疾病，无法坐着画画。为了不辜负多年努力，她咬牙跪在垫子上，坚持完成考试。“考场之上，可以低头专注，绝不能轻言放弃，这是对艺术的尊重，也是对自己的交代。”凭着这份执着与热爱，她考入理想学府。
步入大学，从未规划过未来的王燕丽，在与爷爷探讨人生选择、伴侣抉择时，第一次陷入迷茫。就在她彷徨之际，一位恩师点醒她：“无论选择何种道路，专业一定要做到极致，拼尽全力便无遗憾。”一语惊醒梦中人，王燕丽开始严格要求自己，燃起“追求更好”的执念。
大学四年，她连续斩获一等奖学金，成为老师眼中最优秀的学生。命运的眷顾接踵而至，经一位北大导师举荐，她成为北京大学在职研究生，一边工作一边深造，拓宽了艺术视野与教育格局。
归乡筑梦 讲台绽放芳华
在北京工作七年，王燕丽从事青少年美术教育工作，事业稳步上升，可远在乌海的爱人让她陷入两难的选择。
“那时候，随着亲人的事业重心转移到北京，爷爷奶奶也到北京定居，他们都希望我能留下，却也尊重我的选择。”王燕丽说，她辞去高薪工作，回到乌海重新创业。到学校当老师感觉束缚比较多，不适合她的性格，可又耐不住喜欢美术教学，当即决定自己办学校、教孩子。2020年，乌海市艺舟培训学校成立，她兼任校长和老师，与一众志同道合的朋友在美育之路上快乐前行。
在王燕丽眼中，美术教育绝非简单的技法传授，而是唤醒童心、启迪智慧的过程。她最享受与孩子们相处的时光，坚信“我的学生上课不兴奋，便是我之过”。为了让课堂充满活力，她打破传统教学模式，将中国历史文化、非遗传统技法与现代教学巧妙融合，用AI技术制作名人自画像，以幽默风趣的方式讲解历史典故，让传统文化变得鲜活有趣。她引导孩子们不只“看见”事物，更要观察细节、畅想未来，在充分探索后再落笔创作，让每一幅画作都承载着童真与思考。
周末的艺舟校园，总能看到王燕丽忙碌的身影，一天8节课程连轴转，其他老师疲惫不堪，她却越上越兴奋。“一周七天，我只能陪你们两个小时，老师时时刻刻都在想念大家，恨不得24小时守在你们身边。”这是她常对学生说的话，字里行间满是真挚的爱意。在学生心中，她不仅是传授绘画技巧的校外老师，更是倾听烦恼、指引方向的心理医生与人生导师。
对学生的爱，藏在每一个细节里。有学生因学业压力大、前途迷茫而情绪低落，王燕丽便分享自己的求学经历，用自身故事开导孩子，帮他们卸下心理包袱。《哪吒之魔童降世》爆火时，学生们渴望画出心中的哪吒却无从下手，笑着央求她画一幅。课后，她连续奋战三十多个小时，精心完成巨幅哪吒画作，兑现对孩子们的承诺。当这幅凝聚心血的作品展现在眼前时，孩子们欢呼雀跃，眼中闪烁着对艺术的热爱与对老师的敬佩。
“以‘艺’为舟，载着孩子们的艺术梦想扬帆起航，这便是艺舟的意义。教育者必先自育，只有不断丰盈自己，才能给孩子更好的引导。”王燕丽说。
人物小传
王燕丽，市美术家协会会员、市书法家协会会员、市工笔画学会会员。
2022年，作品入选学习宣传贯彻党的二十大精神——“新时代 新生活”第二届内蒙古美术新人新作展。
2026年，作品入选翰墨飘香贺马岁 妙剪生花送福祥——2026年乌海市春联、剪纸作品展；“墨舞巾帼志 书绘半边天”乌海市家风家训女子书法篆刻长卷作品展。
