本报讯 （记者 丁宇婷）3月18日，海勃湾区第五小学以“AI伴学·智趣数学”为主题开展趣味学习活动，通过科技与数学的深度联动，打破了传统教学模式的枯燥，让在场师生感受到科技赋能课堂的独特魅力。

活动中，学生展示了运用AI制定的计划表；由AI制作而成的《括号运算歌》等歌曲，让数学中枯燥无味的公式“活”了起来。

“括号优先最当先，先乘除来后加减……”活动现场传来轻快的旋律，同学们跟着节奏拍手哼唱，原本晦涩难懂的运算公式变成了朗朗上口的歌词。

“老师，我跟着AI生成的歌曲完整唱完了乘法分配律口诀呢！”四年级学生宋曙晨激动地说。课前，他通过AI工具提取乘法公式核心要点，润色成押韵歌词后，选择“电子轻快”曲风生成歌曲，下载到教室音箱播放。“运用AI制作简易的歌曲能帮孩子快速记忆，比单纯背诵效率高多了！”海勃湾区第五小学教师梁宇笑着说，不少学生课后还主动要求生成各种公式的歌曲，学习热情格外高涨。

AI学习计划区同样热闹。“我要制订一周数学复习计划，重点攻克应用题。”学生田鑫磊说，这张计划表合理安排了每天的课余时间、作业量及复习节点，将“一周应用题专项复习”拆解为每天15—20分钟的小任务，周一练基础题型，周二做变式练习，周三复盘错题，还同步生成了日历提醒格式，可直接导入手机日历。

“以前总记不住每天该学什么，现在AI帮我把任务拆分得清清楚楚，完成起来特别有成就感。”学生齐梓汐展示着打印好的计划表，眼里满是自信。

活动尾声，学生们围坐在一起分享感受。“今天我不仅学会了用AI做计划，还通过唱歌记住了数学公式，感觉数学一点都不难了！”学生阿如娜兴奋地分享自己的收获。不少学生也纷纷表示，这样的课堂让他们不再害怕数学，反而主动探索更多AI与数学结合的新方式。

海勃湾区第五小学通过AI作曲、智能计划生成等多元形式，让数学学习从抽象走向具象，从被动接受变为主动探究。科技与教育的深度融合，不仅点亮了孩子们的数学学习之路，更让创新思维在校园里生根发芽。