■市井故事

李幸

上周日下午，邻居家的琪琪，一个人抱着布娃娃来我家做客。当时，女儿欢欢正趴在书桌前，小心翼翼地拆包装袋，里面有她期待已久的星空限量款拼图。7岁的琪琪凑上去，被拼图吸引得她伸出手，准备去拿：“哇，好漂亮，我也要玩！”欢欢猛地抱住拼图，往后一退：“不行，我都还没拼过！”琪琪的小胖手抓了个空，她的鼻翼微颤着，嘴角跟着撇了下来，眼看就要哭了。

以前，每到这种时候，我就会过去打圆场，摸摸琪琪的头说“琪琪乖，姐姐一会儿给你分几块”，对着女儿轻轻劝“你都六年级了，要懂得分享，要让妹妹，不要那么小气”，说不定，还会趁着欢欢不注意，偷偷拿两块拼图给琪琪，总之，小客人不能在我家哭。接下来的后果就是，欢欢当面不会反驳，但琪琪走后，她就会把自己关在“小窝”里，半天不说话。

我刚要迈出去的脚，收了回来，心里有个好奇的想法，如果我不掺和，事态会怎么发展。于是，我一句话都没说，假装忙自己的事情。

我知道欢欢朝我这边看了好几眼，见我没动静，她小声而清晰地对琪琪说：“这个拼图，我攒了两个月的零花钱才买到。我想自己先拼完一部分。下周你过来，咱们一起拼剩下的，好不好？”琪琪眨了眨眼睛，不舍地盯了好一阵拼图，才可怜巴巴地说：“那你说话要算数哦。”

欢欢笑了，她拉着琪琪的手，在玩具箱里翻出乐高积木：“要不要一起玩这个？我教你拼小城堡，我还可以给你的布娃娃搭小房子。”两个女孩坐在地毯上，欢欢耐心地教琪琪搭城墙，眼看就快完成了，琪琪却想拆了重拼。欢欢看起来有点不开心，她做事情喜欢有始有终。原本，我以为矛盾在所难免，又有“好戏”可看了，没想到欢欢并没有直接拒绝，她耐心地说：“我们可以在旁边再拼一个新城堡，不拆这个的话，布娃娃就可以有两个家啦！”琪琪眼睛一亮，立马点头表示同意。

我坐在阳台的一角看书，整个下午，尽量让自己充当“隐形人”，只是偶尔瞅瞅叽叽喳喳互动的两个娃，再看着散落在地毯上的乐高积木，以往我总担心欢欢不会跟人相处，怕她因为不分享，被别的小伙伴孤立，可今天没有我的干预，她会自己解释理由，会主动找替代的玩具，还会跟人商量解决办法。

琪琪要走的时候，欢欢还主动说：“下周记得过来玩呀，我们一起拼拼图的剩余部分。”琪琪笑着答应了，还说下次要带她的贴纸来玩。

送走了琪琪，欢欢拿着一块乐高积木，朝我走来：“妈妈，那个拼图，我期待很久了。所以，我想自己先拼，这对我来说很重要。”拍了拍女儿的肩膀，我顺便把她散落的头发别到耳后：“分享或者不想分享，都很正常。今天，你跟琪琪好好沟通了，还找了乐高和她一起玩。妈妈觉得，你处理得非常好！”欢欢的眼睛瞬间亮了，嘴角也不由自主地弯了上去。

昨天，她放学回来，兴奋地跟我说把最喜欢的漫画书借给了同桌。“我跟轩轩说，一周后就要还给我，不能折页，他都答应啦！”欢欢说着，还拿“借书约定”给我看。

我忽然明白，不把大人的社交标准强加给女儿，她就能有权决定自己的社交方式，慢慢找到她的社交节奏。比起教孩子怎么跟人相处，这份被尊重的底气，才是她未来从容应对每段关系的真正基础。