■市井故事

王志勇

三月的一个周末清晨，朋友相邀去远郊踏青赏景，顺便品尝农家美食。我欣然应允，带着六岁的外孙行知一同前往。这孩子自幼聪慧好学，对历史知识有着浓厚的兴趣。

汽车从机场路向北行进，道路两侧的防护林高低错落，修剪得整整齐齐，宛如一道绿色的屏障。司机老刘是个三国迷，一路上滔滔不绝地谈论着《三国演义》中诸葛亮的神机妙算，语气中满是钦佩与自豪。行知坐在后排，听得津津有味，突然插嘴道：“其实这些故事是《三国演义》里的，在《三国志》里是没有的。”坐在副驾的冯宽老师是乌海著名的作家，听后一脸惊奇，转过头来仔细打量行知，眼神中满是赞许。坐在一旁的设计师小刘也忍不住夸赞道：“这孩子说得没错，真实历史中的诸葛亮并没有像小说里那么神奇。”

冯宽老师本就对三国故事了如指掌，看了三遍《三国演义》，对书中描写的情节、人物以及三国争雄的历史如数家珍。听到行知这番见解，他不禁来了兴致，自言自语道：“我自认为对三国已经很熟悉了，没想到这么小的孩子能有如此独特的观点。”他拧过头，目光炯炯地看着行知，问道：“你几岁了？”行知回答：“六岁。”冯老师微微一笑，又问：“看来你看过《三国演义》，那你能说说这部书主要表达了什么吗？”这突如其来的问题把我们一车人都问蒙了，大家面面相觑，不知如何回答。行知却毫不慌张，微微皱眉，沉思片刻，然后抬起头，用稚嫩的声音说道：“其实主题就是‘天下大势，分久必合，合久必分’。”这一回答让所有人都大吃一惊，冯老师更是瞪大了眼睛，赞不绝口：“这孩子真是不简单！”

冯老师显然还没过瘾，又问：“那吕布战三英是战的哪三个人？”行知不假思索地回答：“这太简单了！吕布是董卓的部将，屡立战功，威震天下。在虎牢关之战中，吕布单挑各路诸侯，无人能敌。刘备、关羽、张飞三兄弟见状，决定合力对抗吕布。三人轮番上阵，与吕布大战，最终吕布见三人武艺高强，不敢恋战，退回关内。不过，这都是《三国演义》的版本，有些情节是虚构的，‘桃园三结义’才是刘关张三人起家的真实故事。”行知的回答条理清晰、有理有据，让冯老师越发刮目相看。

冯老师见行知如此出色，开始提高难度：“请问刘备最能打的将领是谁？”行知扳起手指头，一字一顿地回答：“那还用说，肯定是关羽、张飞、黄忠、马超、赵云。”回答完毕后，他又担心少了谁，仔细重复了一遍，确认无误后，肯定地说：“基本就他们几个。”冯老师继续追问：“他们都使用什么兵器？”行知如数家珍地回答：“这我都知道！关羽用的是青龙偃月刀，力大无穷、武艺超群，我也有一把，是妈妈从网上买的。张飞的拿手兵器是丈八蛇矛，在长坂坡之战中，张飞据水断桥，一声大喝吓退曹操追兵，展现了他惊人的胆气和威慑力。赵云的兵器是白龙枪，马超的兵器也是蛇矛，黄忠的兵器是大刀。”冯老师被行知的回答深深折服，忍不住夸赞道：“这孩子真是了不起！”

冯老师不甘心就此结束，又抛出一个难题：“那三国争霸天下，谁最能打？”行知陷入沉思，回答的语速明显放缓，像成人一般分析道：“不能说三国时期谁最能打，这个问题很难有一个绝对的答案。三国时期名将众多，比如关羽，他武力极高，温酒斩华雄、斩颜良诛文丑等事迹都体现了他的勇猛。颜良是袁绍麾下的名将，而关羽能在万军之中斩杀颜良，可见他的厉害。张飞勇猛过人，在长坂坡之战中，张飞一声吼吓退曹军，他在巴西之战中，大败曹军名将张郃，成功守住了刘备的后方。虽然有夸张的成分，但也体现了他的威猛。赵云武艺高强，在长坂坡之战中，他七进七出，保护刘备家人安全脱险。吕布是三国时期公认的武力最强的将领，他在虎牢关之战中，一人对抗刘备、关羽、张飞三人，虽然最终战平，但也体现了他的武力之强。另外，马超、许褚、张辽、周瑜、典韦、陆逊、司马懿也都很厉害，但他们的结局大多数都很惨。我觉得还是赵云最厉害，他不仅武艺高强，而且智勇双全，一生战功赫赫，却从未失手。”

行知的一番话让冯老师无言以对，他沉默片刻，然后由衷地夸赞道：“孩子，你这学习能力太强了！你是怎么学会这些知识的？”行知如实回答：“主要是每天睡觉前让妈妈讲故事，比如奥特曼、《我的世界》、太空知识，自己也从手机上听故事。”我补充道：“这孩子有个习惯，每天睡觉前必须给他讲书、讲故事，家里到处都是他读过的书，包括动画、名著解读、各类读本绘本。”

是啊，知识是从点滴汇聚成海洋，通过日复一日的学习积累，行知不仅能准确说出太阳系行星的形态、与地球的距离以及它们与人类的关系，还能识别出奥特曼人物的特征和形态、人物关系，甚至能给小朋友讲解《我的世界》里的僵尸、僵王以及与人类挖矿发生的精彩故事。

学无止境，愿行知在成长的道路上，始终保持对知识的热爱与追求，用智慧和勇气去探索未知的世界，在知识的海洋中稳健远航，驶向成功的彼岸。