■我在一线

本报记者 鲁吟

5月2日，K194列车正平稳行驶。突然，一则紧急广播打破了车厢内的平静：“各位旅客请注意！2号车厢有儿童异物卡喉，急需医务人员协助！”

此时，海南区人民医院工作人员张艳洲正从3号车厢前往餐车，听到广播后，他没有丝毫犹豫，立即叫上同行的蒙医科医生赵志星，迅速向2号车厢奔去。

2号车厢发生的事情令人揪心。一名3岁的男童面色青紫，双手紧抠喉咙，显然正遭受异物卡喉的痛苦。孩子的母亲瘫坐在地，早已泣不成声。乘务员在慌乱中试图抢救，周围的乘客则屏气凝神，整个车厢的气氛紧张到凝固。

张艳洲和赵志星一赶到，便立刻大声喊道：“我们是医生，让我们来。”赵志星跑到孩子身边，迅速单膝跪地，从孩子背后伸出左手，握拳抵住孩子脐上两指处，右手包裹左拳，双臂用力收紧，瞬间按压孩子胸部。张艳洲在一旁同步计时监控按压频次，1秒、2秒、3秒……时间在紧张的急救中流逝。

赵志星凭借扎实的急救知识与海姆立克急救法培训形成的肌肉记忆，用恰好的力道持续按压。在第47秒，孩子突然张嘴呕吐，混着糖块的胃内容物喷涌而出。

第60秒，孩子的啼哭声在车厢响起。孩子得救了！车厢里所有人都松了一口气，随即，雷鸣般的掌声与欢呼声响起。

此时的赵志星，大脑已是一片空白，面对孩子母亲和乘务员的道谢，他只是摆了摆手。赵志星事后回忆说：“整个急救过程中，我手比脑子快，这是医院急救培训刻进肌肉里的记忆。最后一下冲击时，我的腿抖得几乎站不住了，但听到孩子哭声的那一瞬间，我觉得值了！”

张艳洲也深有感触地说：“是职业使命感让我们成了‘移动的120’。这次救援也提醒我们，急救技能不应是医护人员的‘专利’，而应当通过专业培训，使它成为每一个人的‘生存技能’。”